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昨天晚上睡觉的时候,你妈妈
上是什么呀?得到提示的小学生这时毫不犹豫的回答说:那是我爸爸。老师当时就被
得哭笑不得,但老师想了想后继续提示说:
啊!不好,启哥哥,你真的太坏了,你……你还要人家照着
,羞……羞死人了,我怎么就上你的当了呢,呸呸!我才不
呢!”依依猛然反应了过来,顿时羞得满脸通红。
好在这个老师
格很和善,她非但没有生气,而且还循循善诱的给那名小学生
行提示说,小朋友,你好好想想,如果想不
,那我现在就给你一个提示:
至灵启也装着不知,一手搂着自己的小
妻,另一手却是不停的在依依的
上游动起来,不断的刺激依依内心
的那份念想,以图激发她对某
游戏的渴求。
小朋友,你再好好想想,我再问你,那你爸爸
上又是什么呢,小学生反应很快,当即就回答
:那是妈妈的脚。老师一听当场就
倒了,嘿嘿嘿!怎么样,好听吧?”
那个被
。这个故事那是发生在一所小学里面,这天刚上课,老师首先就向学生
问。
被自己的启哥哥搂
怀中后,依依假意的扭动着
,表面上看来是想挣脱至灵启的搂拥,实际上却是利用自己的
,
着至灵启
上的

位。
这时由于兴趣的上升,至灵启再次把依依拥
了自己的怀中,依依此时受到至灵启所讲笑话的影响,加之至灵启不断的用语言挑逗他,其实她也早已经萌动了对夫妻游戏的念想。
随着时间的
逝,等至灵启和依依都心满意足的从游戏中退
时,至灵启忍不住邪笑
:“怎么样?小乖乖,这次还不是你的
上是我,我的
上仍然是你的脚。
“启哥哥,你就是坏,而且很坏很坏,咯咯!不过真要是那样
,可能……可能不一定好玩,要是那样就太不划算了,所以我才不上你的当呢!”依依此时还真是有些心动了。
“哧!咯咯咯!启哥哥,你真是太坏了,人家叫你讲笑话,你却给我讲这
荤段
,你……你,不过,还真是太笑人了,哼!难怪你要我答应你的两个要求才肯讲。
下次要不要改变改变,让我的
上是你,看能不能有新的
受,你想不想试上一试,嘿嘿嘿!好不好呀我的小
妻?”至灵启趁着依依还在回味中,继续的刺激她。
“你不理我,那我理你行不行啊?另外,你要是不让我在你
上,我却可以让你在我
上呀,只是我的脚,可能不会放在你的
上去啊!嘿嘿!”至灵启继续挑逗着依依。
“坏哥哥,坏老公,你真是太坏了,就知
羞人家,你要是再说这些,我就不理你了。”这时满脸通红的依依,不依不饶的敲打着至灵启的
,并
言威胁起至灵启来。
其目的是想重温一下
天所学的新名词,也就是被
这个词,谁知
被老师
到的那名学小学生,竟然把新学的两个字给忘得是一
二净了。
“嘿嘿!你不
,可你已经
过了呀,昨天晚上,嘿嘿!我的
上不就是你的脚吗?难
这么快就忘了?嘿嘿嘿!还有,你的
上那又是什么呀?”至灵启邪笑着问依依。
“这好办呀!到时候若是不行,咱们再换回来不就行了吗?放心吧!小乖乖,说不定到时候你还会
到更刺激的。”至灵启继续怂恿依依去
新的尝试。
“”嗯,那我就听你这个坏人的话,下……下次再试啦,依依小声的呢喃的回应着自己的启哥哥,只是话还未说完,早就已经羞得把
钻
了至灵启宽阔的怀中,
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由于双方都在默默的刺激对方的那份渴求,没有持续多久,两人就都把持不住了那份念想,随即自然是
到渠成的成其了满足愿念的好事。