一起上课的同学们为了那10分平时成绩，有意见也不会当面提，对谢一柏不满的，全都忍着，楚修远便成为了那唯一一只鸟，谢一柏能不恨吗。

短短几句话里，是要夹两个尴尬的英文单词在里面，听得楚修远膈应，而且一段话还拐弯抹角骂了楚修远一通。扣我分是因为我素质不好？楚修远就呵呵了，我素质不好，你也好不到哪儿去。

外加楚修远说话随心所，情商属于波动型，对兴趣的人说人话，对不兴趣的人说话，讲难听就是喜呈之快，那一条毒更是没少戳谢一柏痛，发展到如今，两人的过节绝不是一句歉就能一了百了的。

好在楚修远和谢一柏闹得凶，公卫的同学们却都站在楚修远一边，一是楚修远虽受不得激，但最早挑事的是谢一柏，二是谢一柏上课十分不受迎，死板还特喜显摆自己的英文，岁数大会讲英文了不起咯。问题是他英文音十分重，学生听得很吃力，枯燥乏味还难懂，公卫的学生们最喜暗搓搓聚在一起模仿他带有不知哪个犄角旮旯音的英文。

更令楚修远不满的,是他讲课风格十分清奇，填鸭式教育，现在哪还行这糟粕？所以在教学方式上，楚修远也没少讽刺他。

谢一柏谙项目申请的路，从国家拿钱那是一一的,在学院混得如鱼得,人人面上都夸他捧他，他便自负起来，任何人质疑我的项目，便是质疑我的能力，和我作对。

“我上课的爹四普兰（discipline纪律）得松，素质好的学生我不会轻易扣你们分。但是我得松，不代表你们可以为所为。”谢一柏又吼了一声，“上课！课本翻到胚（page）40，因素和疾病关联的形式。”

lish，只会死读PPT,所有的解释都要和教科书上一字不差,错一个就质疑你的学习态度，死板。楚修远第一天上他课时就在心里腹诽,遇到个上课如此古板的老师，不如自己看书。

胚，噗哈哈哈，我还胚鸭呢。

“让你们说话了吗？上课！”底下窃窃私语，谢一柏板起脸大吼，“没有家教吗？要我教你们怎么人吗？真以为我不敢扣你们分是不是。”

平缓了足足20秒，楚修远嘴边扬起个狠厉的冷笑，转

“呵，可不就是瞎了。”第三排的同学也加讨论，“我那天还看见他跟在院长后拍院长呢。”

拉仇恨、穿小鞋，明明是师生关系，却没有师生该有的样和素质。

全班噤声。

不过最初楚修远并没有表现对谢一柏的偏见,很多老师有科研能力却没有讲课天赋，可谁能想到仅仅是在谢一柏慷慨激昂嘘自己的科研项目时,发现了设计上的一些小漏，从此就被谢一柏记挂上了。

三个室友偷偷在后为楚修远抱不平：“他次次在课上提他的项目，只是想我们崇拜他，满足他的瓦尼替（vanity虚荣心）。明明是他自己研究设计有bug，假惺惺让人替阿达外丝（advice意见），结果呢，远哥提了意见他却不接受，说远哥找茬。这素质居然能当我们学校的老师，院长真是瞎了。”竹签学谢一柏讲话的模样，中文里掺杂着英文，听上去十分喜。

两看两相厌。