“太傅，数千年的历史都在书中了么？没有缺漏么？”

太殿下和洛小书童笑盈盈地作恍然大悟状。

某日，太殿下和洛小书童终于因盘亘在心许久的疑问向洛太傅发难了。

“……”

“而且不少应该现的人也没有述说详细的生平。”

“是啊，公，你给我们讲的都是白话文。”

“太傅，不用解释了，我们明白。”

自从洛太傅兴致地了一个地球仪，大致标陆地、海洋以及国家的位置后，太殿下和洛小书童便时不时对

“……”为何忽然觉得这两个小家伙有挖人短的嫌疑？

“不止。太傅似乎更偏好编年史和帝王本纪，不喜人传。人传有趣多了。而且就算是详细记述的人，他们何地也从未提过……”

“……我对书写文并不太熟悉。”

“大概传世之作不多罢。其中也有公喜和不喜的之分。”

当然，后来洛自醉对黎唯的解释也差别不大。人总不可能铭记所有历史事件和人，轻重有分也很自然。

“应当说，公只记得自己兴趣的大人、大事件，至于那些无关要的人和琐事，自然没有放在心上。”

“太傅，那个世界的史书都以白话文写的么？”

千个姿态万千的女。洛无极，你画个图给我瞧瞧。”

“你指的是文人客么？”

“原来如此，看得懂却作不得文章是么？”

“我想评倒不重要，是非曲直我们都能判断，无需他人多言。只是，更换年号时似乎有些错漏。”

“自己画不新鲜么……”

太傅在一旁已经听得忍无可忍：“太殿下，你是要明君还是文人？！”

“那么那些大人、大事件也一句不漏么？”

提那些什么……难你还要考证么？！太傅郁闷在心，依旧沉默。

主题三：地理与生

此话题被提起多次，真乃天也。

“……”

“你不会罢，啧啧。”

“大概他们就是太傅所说的小人罢。一朝少则一两人，多则二十余人，诗词歌赋也不多。一朝哪可能只有这么些文人墨客？一人哪可能只几篇诗赋？”

而后，三十史经过太殿下和洛小书童的和勘误，基本上恢复本来面貌。至于记忆的疏忽，则非人力可为了。

主题二：史书

“所以公才让我捉笔记录？”

太殿下瞥他一，微微笑：“太傅，泱泱五千年，朝代人更迭迅疾，您不记得就直言么。而且，有些朝简单略过，有些朝则详细得很。”

“公，这么说……这些史都是公的喜好择过的？”

“要画你自个儿画。”

“大事件、大人应当都在了。”

洛小书童接：“夏商西周秦汉晋隋唐宋元明清是大朝，小朝之间战多，所以不重罢。那些战争太频繁也不好记。是不是？公。”

“你瞧，洛无极，我就说不可能么。史书怎可能一句评也没有？”

“这么说也恰当。但我可肯定，这些是要，那些……只有大概罢了，你们不学也可。”

“原来如此，所谓小事件、小人，太傅就觉得不必要了。”

太傅长叹：“人看史总有喜好，略过一些人事件也在所难免……”

“少激我。你不也学了素描么？”