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344章 附子闲谈(2/2)

顾飞笑:“你也看教科书了啊,现在的中医大学的教科书不能看。你看看分成什么样了,中医基础,中医内科,中医外科,中医儿科,还有什么中医诊断学,中医分成那么多不累么?中医需要分那么多么?神农本草,伤寒金贵,黄帝内经就完全可以了,别的什么的随便看一看。但是现代的中医教学偏不,偏偏分成什么中医基础之类的,并且里面的内容也都是胡引用一些古书的话语,生的解释,就像一个拼图,胡的拼凑在一起。现代人编写中医教材太随便了,就这样胡编凑的让学生们去学习,能学什么来?学生本没有门,毕业后本不知如何运用中医看病,这教育本就是失败的。”

张森林说:“关键是病人本不懂这些,现在医患关系越来越张,其实不只是医生的问题,而是整个医疗制的问题。医生也是不由己。医生自的工资跟给病人看病的结果没有任何关系。看好或者看不好,都跟工资不挂钩,所以病人的效果好坏,他们自然不关心,他们只关心自己的工资,和避免医疗事故。”

344章附闲谈在线.

究中药永远不可能揭示中医的真相的。单单用乌碱来说明附的功效是一件很可笑的事情。我这几天看教科书发现,好多教材都是用现代科学的光看待中医,其中就包括对中药药的分析,往往用化学的方法来分析中医的药,这方法是本末倒置啊。中药的药是一能量观本不是通过化学的方法分析成分所能理解的。这样的教科书,学生怎么能学好。”

顾飞说:“必须有丰富临床经验的才能当老师,光照着课本念是不行的。你不是有个和尚师傅么?你要是没有真正的民间手的指引,今天医术也不可能到这一步,学好中医是没有捷径可走的。我这次请你过来的目的就是想给一些学生一些机会,一个走中医的机会。因为虽然明面上是中医大学,但是实际上中医大学里面没几个懂中医的。”

张森林说:“关键问题还是老师,直接讲经典,恐怕老师没有那么大的功力啊。他们既没有真正读懂过几本经典,又没有实际的临床经验,你让他们怎么讲?中医来说,最关键的是理论结合实际,讲来理论,必须附带把实际临床看过的病例联系起来,才算是真正的讲课。有这样平的老师太少了,这样下去中医一代不如一代了。”

张森林笑:“你这话说得实在,中医大学没几个懂中医的,要是让老师听到肯定要找你算账。”

顾飞说:“我下回不光在学校,以后在医院里也准备这么说。你看看现在的中医医院,真正的中医手有几个?那么多患者,好看了几个?他们也没有把心思用在提自己的平上。上来都是化验那一,所谓的摸脉不过是个样而已,四诊当中,脉诊最简单,因为它最直观,但是就是最简单最直观的脉诊,能够掌握的中医大夫就不多。大分中医师都是随便照教科书开药,本不负责任。病人看不好,在复诊的时候,本不去反思自己的开方思路是否正确,只是简单的改一两位药应付,本没有任何作用。患者蒙在鼓了,为啥复诊好多次了,怎么还没看好?他不知的是,医生本没有认真给你看病,只不过随便的加减了一下错误的方,在吃下去一样没用。谁最可怜?患者最可怜,不明真相的患者最可怜。医院是不会跟你说看不好的,另找明吧,我平有限。只要没有违反所谓的医师法,就一直给你错误的看下去,一直在赚钱。而患者却把希望都寄托在医院上面,这是多么的可悲。最后人财两空,命没了,钱也没了。现在医院就是这样,中医的价值在中医院甚至得不到现,往往有平的中医师因为人际关系,导致医院的排挤,真正有本事的中医师得不到发挥,而没有本事的中医师却混的顺风顺,就这样的情况,还指望中医怎么发展?中医最重要的就是人才的培养,不重视人才的培养,到最后都是竹篮打一场空。我们现在就是太不重视中医人才了。医院的上层领导光想着当前自己的利益,这畸形状态下,最终的受害者还是病人。”

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