“你要去吃饭吗小竹竿儿。”

然而挂断电话后

刚结束图书馆讨论，李清帮她收拾东西时，徐萌百无聊赖开调成静音的手机，然后一看到那条短信。她的神情一下严肃起来，耳边是洛云川和沈澄的对话声。

与在校学生都收到一条短信，短信中附带了一张洛云川打人的照片以及一条链接，照片里洛云川的脸很完整地呈现来，而链接开后正是那则匿名帖。

无人应答，校长心沉了一下，苦恼：“看来是都收到了啊。”

这个在平时让人觉得靠不住的领导人，在关键时刻，突然变成了所有人的主心骨。

散会后林老师就狂打洛云川父母的电话，直到手机快没电了，才把洛斐给请到学校。然而无论林老师怎么情真意切地涉，何琴的秘书都一副公事公办的语气回复说何琴正在国外谈生意，赶不回来。

话还没说完，被十班的班主任打断：“你说到犯事，我这还正好有一例。就在我来开会前，我们班有三个男生来我这儿告状，说林老师那个班叫什么来着……哦，对，洛云川的打了他们。你们班那白下手还真狠啊，把我们班学生打成那个样，要我说，这学生还真不如开除得了。”

“嗯，要一起吗？”

“好了！不要吵了！”即将升温的争执被校长打断，校长回顾了一遍整个事件，：“分两方面理吧。”他对一年级的年级教导主任：“苏老师，麻烦你找人着手调查一下，那个匿名发帖人的ＩＰ地址，另外，把有可能拿到学生和教职工联系方式的人的名单罗列给我，尤其是学生会工作那块儿，最有可能接这些信息。”说完，又对林老师：“小林，你必须立刻联系到洛云川的父母，我要在今天见到他们。还有洛云川也是，让他到我办公室来一下。你有一句话说的不错，很多事情不能只看片面之词。”

“问题是，人家林老师班的学生也不是好惹的，咱学校拿了人家好又把人家踹了，这不是拆东墙补西墙嘛。”说话的人被别人使了个颜，才发现校长听了他的话表情不太好，立刻补救：“咳……再说了，那学生到五中后也没犯什么事，这不正好可以算是咱们学校不计前嫌，有教无类……”

“要我说，直接把照片里那个学生开除掉不就好了吗。”

“校长，现在当务之急是赶给一个说法，同时找那个发匿名帖的人。那个人显然不怕把事情闹大，万一他闹到媒那边，对咱们学校的影响就太坏了。”

“好……啊，等一下。”震动的手机打断了洛云川的话，他接通电话，听了一会儿，皱眉：“什么啊，班主任什么这个儿叫我过去。”

“诶！？你们班的人打人还有理了！？”

教职工的午休急泡汤了，校长召开一年级组组会，林老师着一桌人异样的光，如坐针毡。幸而，没过多久校长就开了：“你们在座的，有谁没有收到那条短信吗。”

一直承受同事们异样目光的林老师这下憋不住了，她反相讥：“赵老师，打人这事情不能只听一方的片面之词吧。单凭你们班那三个男生被打惨了就能断定是我们班洛云川主动挑事儿？别是有心欺猫的反捻了虎须吧。”

“打人是不一定有理，但被打难就没有原因吗。”