到了第二天，梁涛对玩的新鲜度还是没有降下。不是穿衣服的时候，还是吃饭的时候，他的手掌都握着那个玩。一直都安静注视着母亲的睛，如今终于转换了目标。

当时的梁涛还不懂得什么叫“娱乐”，母亲大量的时间教梁涛看书写字，用温和的声音与他对话，耐心的教导、告诉他“0是圆圈，3像耳朵”。

语气愉悦：“好的老师~”

每当梁涛学会一个新的知识，母亲都会很好看的笑容，用柔的掌心抚摸着他的脸庞，告诉他“你真，你是妈妈的好孩”。

于是当

梁涛至今还记得那个画面，那时候母亲笑盈盈的站在旁边，看着父亲把他抱在怀里，用带着胡茬、有些糙的脸不断在他脸上蹭过去的觉，很很膈，却又很舒服。

梁涛，十三岁。直到今天，也没有上一个朋友。

父亲母亲将他视作自己的一切，恨不得将所有的东西都献给梁涛，让他可以无忧无虑的快乐成长。

梁涛很喜这觉，所以每次学习的时候，都表现的很积极。他以为，这就是“生活”，学习便是他的日常。

“我只是，想要变得更而已。”

最后母亲好不容易把他抓住了，带着他回到了课桌前，他也笑嘻嘻地着火车，一丝注意力都没有放在书本上。不母亲说什么，他都没听去。

如今回想起来，这句话就像一个□□，将和平的家上了战争硝烟的味。

父母看梁涛这么兴，相视一，纷纷笑意。

年仅四岁的梁涛在看到玩跑动起来的瞬间，便被这个塑料小玩引了全目光。他非常喜这个宝贝，当即抱着火车放在怀中，咯咯咯地笑个不停。

第30章被陷害的叶离

那是个会跑会叫的小火车，墨绿的狭长车，下方有一排上了电池就会转动的。

直到有一天，父亲从公司下班回来，给梁涛带来了一个玩。

每当小火车发一声响，他都会像遇到了什么开心事一样，咯咯的笑个不停。等母亲完家务，拿着图画书要过来教梁涛学习的时候，梁涛第一次发了抗拒的信号。

父亲是公司员工，母亲是家主妇。在十三年前梁涛生的那一刻，这个家还是和乐一片，充满温馨的。

“我不要！”

小时候的梁涛还没有养成现在这样人见人厌的格。与其他同龄人一样，他也有一个从外人看来幸福满的家。

母亲当时表现的很为难，拿着图册追在梁涛后，想要让他放下玩安静地坐下来。梁涛却觉得这追逐游戏很好玩，抱着玩满屋的跑来跑去。

为了挣钱养家，父亲整天在公司中忙碌，怀胎十月后还未找到工作的母亲空闲时间比较多，所以梁涛儿时的记忆里，他一直都是跟在母亲的后，与母亲一同住在那虽然小、却很温的家里。

梁涛愤怒地用力一锤课桌，发“砰”的一声重响。

班级里的人却都好像没有听见一样，没有一个人开反应。