第三章 更权威的安wei

坐落于首都的这所高校平日里十分热闹，大学生们熙熙攘攘地游走于宽敞的校园大dao，三两成群。chun天曲终而夏日将近，玉兰hua伸展着枝桠，正是快要凋谢的绽放之时。

芙希往前走了两步站定，用hua骨朵投she1的yin影挡住刺yan的太yang，臂弯夹着课本，在手机上低tou翻找电子课表与校园地图。

——行德楼，二层的大教室，高数课。

眯着yan确认了路线，她赶jin大步前往目的地。

作为高校的应用心理学系新生，芙希是十分热爱这专业的。

……她承认这其中有牧戎山的功劳。

在高三半年与他共同的探索里，他可以说是运用心理学、丰富的人生阅历和广泛学识，将芙希从黑暗中温柔地抱了chu来。那是无数次沉默与崩溃，绝望与共情，他向她展示的不仅仅是一位咨询师对来访的负责，而更是透lou了作为步入中年的心理从业者对民族乃至人类的爱与慈悲。

那是一次无意间的chu2及，却让芙希懂得了如何拥有整个世界。

他说，我们曾承受过无数屈辱与苦难，那些苦难如集ti无意识原型般被代代传承，造成了如今人们的zhongzhong问题。而作为学习心理学的族人，他愿以自己的力量帮助更多人寻找幸福，让我们博而shen的文明得其到应受的尊重。

那一天，牧戎山用低沉的声音缓慢而jian定地讲述着自己的目标，自己的信念。实际上只是谈及心理行业时不觉间的一点真情liulou，却随着在芙希认可且期盼的目光的仰视下，不知不觉地讲了很多。

那次咨询让一向守时的牧老师超时了半个钟。结束时他还在微笑着为她打开门，抬yan看到时间就立刻正了颜se，带有愧疚地向芙希dao歉。说他居然多占用了这么久，很抱歉。

芙希每次回忆起那番谈话都会涌动着幸福的gan觉。十七年的严厉guan教与课本上的文史哲思只liu于她记忆的表面，而在这一刻，她真正看见了上一辈jian守，看见了自己的理想。

……

但这也不是接受心理系学生还要上高数课的理由。

芙希很想叹气，gan觉自己需要更权威的安wei。

想到约调app中“绒”最后甩过来的那张照片，她更想叹气了。

说实话，她当时无法接受这太过有冲击力的回复。即便是她发视频在先，“绒”作为她的代餐，zuochu的这番行动无法与牧老师的形象相洽。

但就这样放弃也未免可惜。于是她打算说服自己，点进了“绒”的主页仔细检索他与牧戎山的相似之chu1。

他唯一的一条动态是一张黑白的写真照。是黑暗中执着pi鞭的半侧影，只louchu了从脖颈到大tuigen。上半shen完全赤luo着，jin实而健壮的xiong肌使侧影线条勾勒chu饱满的弧度，侧louchu的腹肌被光影分割地极为立ti，曼延到解着腰带的松垮西ku的yin影里。而背bu宽阔得几乎占领了大半个屏幕，因发力而肌rou贲张。另一只臂膀cu壮，将pi鞭捆了两圈抓在手心里，手心与长鞭一起抵住心