刚收到的玫瑰需要人工醒hua。

步面se微红，看着hiro的给前端带上qiju，以防醒hua中玫瑰自shen原有的营养丢失。

“步，我教你。”

斜剪开genjing2，让玫瑰可以更好的汲取水分。

景光两指一撬，轻而易举的分开genjing2，却不急着cha入营养ye中，而是抚摸着genjing2两端，接着才是手指shen入，激发jing2自shen的营养。步面sechao红，口齿不清：“hi……”却被景光堵住了下文，营养ye输送，即便是完全与外界隔绝的输送方式，在分离之时，还是有一丝顺着下ba留下来，有些浪费。

“……专心，步。下回你得自己来。”

接着是取下束缚着玫瑰的防震mo，让玫瑰重见自由的光景。

就在步准备自己来的时候，景光却先一步取下，甚至不忘输送营养。cao2作者很心细，每一chu1都没有落下，缺点是步被繁多细节cao2作搞得yuntou转向，只能下意识的跟随景光的动作。

然而jiao贵的玫瑰并非简单的genjing2就能够xi收好的。景光不忘照顾两片叶子，轻轻一nie，叶子就显得翠绿泛红，甚至lun廓都zhong胀了一圈，抹复挑不够，甚至是han上，就像han着叶笛一般，chui奏着无声的乐声。

影山步已经跟不上节奏了，即使是在教导员细致的教学下也难以一次成功。但受于教学的时效xing也不能停留原地，

恐怕之后还得再来几次才能自己熟练醒hua。不过指导者并不厌烦今后的学习，想来也是有足够的时间来反复教学。

手指要将han苞待放的huaban轻轻rou开，让玫瑰更快的适应。

显然景光已经很有经验。他稍微shirun了手指，接着是轻柔的顺开huaban。玫瑰就像武qi，要心细照顾才能伸展甜meishen躯。

甜腻的气味溢chu。

影山不得已抬高自己，原从本的平视到高过景光一个tou，只能看到景光的发旋。他下意识的抓住对方的tou发，却只是虚放在上面，gen本影响不了对方的动作。

玫瑰自shen的阻力并不能阻碍醒hua的过程，shen入是必然的结果，区别只是时间的长短。

步稍稍ting/xiong，将绿叶送至另一人前边。兼顾两chu1的指导员并不慌luan，井然有序的进行rouhua，像完成jing1致的工艺品。玫瑰除去刚开始，便没了阻碍。景光嘴中也不停歇，像是品尝珍贵的糖豆。

教学者步骤的详细，学生就不好受了，只能半被迫半努力的跟上步骤，幸好玫瑰并不是很难顺醒，大概这就是潜意识的学习能力吧。只是营养摄入过多，却被qiju锁着不能释放，

手指shen入，剥开一层层的huaban，摸索着huaban的mingan点。玫瑰低沉着发chushenyin，泪水浸chu却被教导者细心地tian了去。

an理来说醒hua就此结束，然而教学却还有授粉这一步尚未完成。景光轻轻拍着步安抚他，然授粉却毫不犹豫，挤入带有温暖的采mi工ju。

玫瑰只能无助的接受一切，可怜兮兮却令人陶醉。

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