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实在是超能模式的顾挽同学,那
疯狂的劲着实有
吓人……她就像是脑
完全不用休息一样,写选择题都是读完题然后瞬间就
了答案,写主观题想都不带想地就往答题纸上写。
还在心里暗自惊叹,顾挽已经又答了一面题目,再次“刷”地一声翻过了卷
,然后读题、奋笔疾书。
顾挽向来是一个全神贯注的人,她一认真起来,周围再怎么吵闹都不会打扰她。
她蓦地来了几分兴趣,背着手又低了低
,看起了顾挽的主观题答案。
监考老师也很有兴趣,打算看看这位女同学作文写得怎么样。
后面的男生:“……”
……
嗯,没错。
后排坐着一个男生,他还在挠着

着第一大题的理解,对着题目的选项疯狂地在原文里找对应的段落,越看越犹豫不决。
——顾挽。
监考老师就是语文老师,她本来想提醒一下这位女同学不要这么着急、时间还很充足的,但是
角的余光瞥到了答题卡上既整齐又漂亮的字迹时,却顿了顿。
男生这才猛地回过神,连忙继续
起了自己的题。
走之前,她还特地看了一
这位女同学座位上贴着的名字。
场上顿时只能听见纸张翻动的声音和笔尖移动的沙沙声。
更夸张的是,在他还在努力读着前面的文章时,男生瞥了一
顾挽。
男生盯着顾挽的背影沉默良久,直到监考老师都注意到了他的异常,走过来轻轻屈起
指敲了一下他的桌面:“好好
题,看什么呢?”
码得,心态都要崩了。
一直在讲台上的另一位男监考老师这会儿却晃了过来,压低声音跟女监考老师说:“项老师,你在这位女同学旁边站了太久了,会打扰她的。”
……写得这么快都能写得这么好看吗?
……说句实话,默写大概都没有这么快。
好家伙,都开始写作文了!
唔,这
理解也答得很到位,一二三四分条分得很准确,并没有像很多学生那样为了显得字多就各
啰嗦,这位同学答得很简明扼要,但是所有的得分
都答上了。
一考试的时候就更是如此了,她那
专注的
神,简直像是有孙悟空在她
边画了一个圈一样,自带“闲人勿扰”的气息。
监考老师往前转了转,然后一低
就看见了正疯狂
题的顾挽。
还在懵
呢,男生就蓦地听到了卷
翻动的声音。
不过男生转念一想,又飞快地安
了自己。
一连看了很多
题目,监考老师愈发意外地发现,顾挽竟然全
都答得很好!
嗯,这
古诗词赏析写得真不错,要
清晰、用词
确,赏析修辞手法也答得很全面,分析诗人的思想也很到位,卷面赏心悦目的,让人看上去心情就特别好。
女监考老师一愣,这才连忙
了声歉,然后满脸不舍地离开了顾挽的座位。
这个考场坐着的人成绩都不算怎么好,能用这
速度
题的,大概率是在胡写。
他一脸茫然地抬
朝前看去,而后就发现浑
上下都开启了超能模式的顾挽“哗”地翻了卷
的一面,继而飞快读题、又在答题纸上刷刷刷写了起来。
……本来就看得
乎乎的题目,这会儿遭受了一番打击之后,瞬间就觉得更加
乎了。