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小文努力的记忆着8号
门和
的形状,大声的朗读着“8号的
门褶皱是全班最多的!8号的
门褶皱是全班最多的!”在朗读的过程中,小文能清楚的
觉到8号的
在颤抖。
,以后你们也是。在学校里只有自己的学号作为代号,没有名字。请大家现在观看我的
,后面的同学看不清的可以凑过来看也可以看大屏幕。”
一号教师介绍完了自己的
特征之后,示意别的同学也
照学号到讲台上来
行自我介绍。
“接下来请大家看我的
门和
”,勇哥在旁边挪动了摄像机的位置,放大后对准了一号教师的
门和
,焦
也变得清晰了。
不了那么多了,她要把这一切
地刻在脑海里。
“那我现在来看看你们有没有记住新同学。”
在这样的刺激下,宿舍长的
也慢慢的开始充血了,但远远不够。接下来就要用到第二
测量工
:一瓶辣椒
雾。一号教师把辣椒
在了宿舍长的
上,她的
上好像有针在扎一下,
的越来越红越来越大,一号教师用钢尺量了一下,0.6厘米。
大屏幕上
现了一个
门到
的照片,原来她们自我介绍的时候已经被拍下来了。
一号是宿舍长小
,她走到讲台上爬了上去,脱下自己的内
后撅起
。她往右前方看到了大屏幕上自己的
,中规中矩的大小。所以
上的
不会把
门挡住,她的
门也展示在了屏幕上,但是黑乎乎的确看不清。这时候勇哥打开了摄像机上面的补光灯,小
看到自己的
门在屏幕上渐渐清晰了起来。勇哥又在讲台旁边的盒
里拿
一个像印章一样的金属制品,还连着两
电线。勇哥把电阻发
的印章用力的盖在小
的右
上,小
“啊~”的一声叫了
来,只
觉到
火辣辣的疼痛,她看向大屏幕,
上印着“学号 20200101”这串数字。
剩下的同学们全
这样自我介绍了一
,几乎每个人都被用工
测量了。
“我的学号是20200101,
门是乌黑
的,上面有9
褶皱,直径0.8厘米,最大扩张程度不知
,两片
的长度都是2.5厘米,宽度0.5厘米,颜
是暗红
的,

起直径和

度也不知
…”
最后就是要测量

的
度了,第三
测量工
是一个带有刻度值的不锈钢长
,这
长
放在平时放在酒
里消毒,一号老师把冰凉的长



后,

贴在8.7这个数字上,那
的长度就是8.7了。
“随机
名。三号,你来回答这是哪一位同学。”
“我们在社会上如何识别一个人是谁呢?用的最多的是脸,其次是这个人的
份证件。但是脸会变得苍老,
份证件可以伪造和冒充,所以我们学校引
了更加
级的识别方式——那就是
上的烙印和
门
的形状颜
。每个人
门和
的样
都是与众不同的,并且随着年龄增长的变化十分微小。所以这是更加
级和合理的认证法。”
小文爬到了8号同学的旁边,8号同学也有一些
张,站了起来把
对着小文的脸:“同学,你请看吧…”
“我的
左边是我曾经获得过的荣誉,这些标志是用
的钢印烙上去的,去除不掉,所以这些荣誉会跟随一个人的一生。大家再看我的
右边,上面这串代码是我在这所学校读书时候的学号,下面这串代码是我现在的教师编号。”
小文心里一惊,慢吞吞的站起来,木质
从
里慢慢的
来。屏幕上
桃
的
大大张开,
特别的明显,
上有密密麻麻的褶皱。
“错了!这是8号同学的。你上课一
也不用心,8号同学
门上的褶皱是全班最多的。这是一个很明显的特征。现在你爬到8号同学的旁边,仔细观察一下她的下面,下次不要认错了!”
“这些数据可不能不知
哦,不然同学们怎么能认
你呢?”一号教师的语气十分温柔,拿
了一个可以电动打气用的
,
了宿舍长的
门里之后,
了一下
钮就开始膨胀起来,在膨胀的过程中宿舍长不停的喊叫着,整个
都在颤抖。接着充气
又慢慢的变小了,显示了1.5厘米这个数字。
“我的
门是暗红
的,上面有十三
褶皱,直径是1厘米,最大扩张程度3厘米。我的左大
长度3.2厘米,宽度0.8厘米,右大
长度3.2厘米,宽度0.6厘米。颜
是粉红
的。

起的时候直径0.5厘米。

度12厘米。”
“这个…这个应该是16号同学的吧。”