ly，她真的什么都没说吗？有表现的生气吗？”

门外也很想去搭话的山田：呜呜呜……

令川应来上学了，但是却没有去找他。

“好像是来问教学问题的？昨天也有来。”

门有同学在闲聊，话语中的关键词引到了令川应的注意。她抬起，果然看到了门有个熟悉的影站在那里冲她眨示意，十分的显。

隔天，令川应依旧没有来上学。

山田神萎靡，早上带领学生早读的时候有些心不在焉，被厌恶和被抛弃的恐惧让他一晚上都没睡好。

“她今天没有来学校！请假了！这不正常啊！她真的没生气吗？！”山田几乎是凑在相泽消太耳边说的，声音压低却忍不住上扬，好像下一刻音量就会往上飙。

他是真的站在一个危险的边界，前面是一片渊，不知继续下去会发生什么，也许名声被毁都算是好结果。

上午怀着张激动的心情上了两节课，情激昂得讲课讲到嗓痛，被灵质抱怨隔班的数学都上成了英语课，山田才咳着嗓爬上二年级的楼层。

话说回来为什么他还要同僚的恋问题？是学生不够麻烦还是训练计划不够写？

“诶？麦克老师怎么来二年级了？”

这样一来他就忙得没时间去关心其他事，饭都要靠营养补充剂过去，更别说山田奇妙的恋烦恼了。

留心注意着他的相泽消太：……泥司老师说的‘堵不如疏’好像有效果。

周四，令川应病好来上学了，熟悉的几个小姑娘围过来好奇关心，把她桌前都挤满了。

相泽消太开始准备下个周A班的USJ实战训练，所有空闲时间都和十三号商量的方案。真正带课的欧尔麦特没有那么多时间也没有足够的经验教学方案，尤其是要针对全班二十个学生的不同个不同平来设计，所以这个任务还是落在了他这个班主任上。

令川应不像其他的学生，或者是他们的关系让他注定不能放平心态把她当其他的学生去看待，山田总是猜不透她心里到底怎么想的。

“啊，但是放弃的话……”他仰，双脚抬起倚在转椅的靠背上，在无人的办公室里打着转。视野里所有的东西都在旋转，不同的颜织在一起形成一个彩迷幻的旋涡。

令川应坐在椅上笑着跟她们聊天，从姑娘们腰间的隙中看到了门的一金，当没看见转开了。

“不行！我要更能努力才行啊！”学习委员一边念着一边开始给令川应划重，把关键知识和容易错的分都用彩的笔勾画来。

相泽消太缩着脖想用衣服堵住自己的耳朵，但是完全挡不住山田那家伙。

和山田想的不一样，令川应没有笑着回

山田苦恼地抓着发：“啊啊啊啊……That's terrible.我完全不知她会怎么想啊……”

“…………”芳龄三十的教师着一发坐在发了会呆，木着脸回到自己的桌前唤醒了屏幕。“工作吧……工作就不会想问题了。”

令川应手里转着细细的笔杆，虽然在听但是并没有很用心。

没有了外力的帮助，原本有要逃脱的猎再度落猎坑，甚至带着心甘情愿的意思。

现在正是课间休息，令川应在学习委员的帮助下补前两天落下的课。

他没错什么，职业的特殊让他不得不在第一时间赶去，没有时间亲自去解释，也没有私下的联络方式，只能空叫唯一知情的相泽消太去解释一下，也不知他都说了什么。

相泽消太冷漠地踩着地面往旁边：“我不知别问我。”

“诶？你已经预习到了第四章？！我才预习到第五章！上就要被赶上了！”

“不甘心啊。”

之前被躲着的那两天他就反思过，这关系到底要不要继续下去……

就和相泽消太说的一样，令川应对他的影响太大了，一个不对的神就可以让他分神一上午，这已经远超了正常范围，他就好像把情绪钮都给了对方控制，自己只剩下一期盼还可以调动。

令川应无奈，完全不想和要的小姑娘争。“没啦，我只是顺着往后翻了翻，完全没仔细看。”