她看到第一个注解，原来是被的意思。

不过，她从校长办公室的通讯录里查到了他的电话号码。

第一次见他，发现他是个名人。

第二次相遇，他又成了盲文老师。

今衣，衾。

第三次见面和第二次相隔很短。

“不是。”他说。冷冷的。

“我们并不违反规定，学校是同意了的呀。”她不明白苏念衾的愤怒，以为自己有违规的地方。

桑无焉终于投降，不再与她讨论此类问题。

“念衾，那一定是小时候家里很穷，没有被。”程茵无趣的分析着。

“如果言语视觉中枢受损，就会现理解书面语言的障碍，病人看不动文字材料，产生视觉失语或者失读症。”

桑无焉躺在沙发上默默地念着这三个字。

询问过残疾学校别的工作人员，桑无焉打听到，原来苏念衾并不是学校老师，一切都是义务的，但是他一直在为二年班授课却没有更改。

原来这么简单！？

“对不起。”桑无焉很诚心地垂。

“言语区主要定位在大脑左半球，这个区域很广阔，损坏了不同的区域，失语症的形式也不一样。如果是威尔尼克区，”桑无焉用手指了指自己的左耳后面，“就是颞叶上方靠近枕页，它受损病人就会不理解语单词，不能重复他刚刚听过的句，也不能完成听写活动。所以我们叫听觉失语症。”

“他们的痛苦和病痛也并不是你们用那些冰冷的科学名称就能理解的。”

后来，桑无焉逛书店间突然想到他的名字。

于是只好抓

今衣，衣今。

“那就是他父母结婚以前很穷，中国父母嘛都把希望放在孩的名字里。”程茵继续着她的无趣。

她已许久没翻过中文字典，费了功夫才在一列同音字中找到它，

她几次想打过去，又怕太唐突。本来苏念衾对她的印象已经不太好了。

桑无焉呼起来，“程茵，程茵。我知他为什么要叫一今了！”

女人看到后面的桑无焉，问：“你朋友？”

她才恍然。

说话的这个男人，分明在此地无银，桑无焉突然发现，原来他甭脸的时候也有蛮可的一面。

正如她作为健康人永远不会会他面临黑暗的痛苦一样。

学弟见情况不妙，抱歉的吐了吐就逃了去。

“你们并不能像对待白鼠一样研究他们。”

那么第三次呢？

“你又没有伤害我，你该向那些孩歉。”苏念衾冷着脸说。

苏念衾。

她完成一大段解说，回拿东西，发现苏念衾在她的后，铁青着脸。

那个时候桑无焉正在向一位来协助她调查的学弟解释失语症。他们心理系一直和这所学校有联系，所以常常有学生过来。

他依旧沉着脸说，“我要回去了。”然后断然离开。一瞬间他又变成了那个冷漠的不可方的一今。

学校门，有辆车在等着他，开车的是个纤细灵巧的女人，见他来便了喇叭。桑无焉见女人很细心的为他开门。

“万一生的时候名字就取好了呢？”